Formação continuada de professores da educação básica : mídias na educação na sociedade do conhecimento e da informação.

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dc.contributor.authorTonini, Adriana Maria
dc.contributor.authorOliveira, Breynner Ricardo de
dc.date.accessioned2016-08-18T12:10:46Z
dc.date.available2016-08-18T12:10:46Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractEste artigo tem como objetivo analisar as potencialidades do Curso de Especialização em Mídias na Educação (CEME) ofertado pela Universidade Federal de Ouro Preto através da modalidade à distância para professores da educação básica. A partir da utilização e desenvolvimento de mídias (rádio, TV, vídeo, informática e impressa) aplicadas à prática pedagógica, espera-se que o educador seja capaz de produzir e articular conteúdos coerentes com a proposta pedagógica da escola, enriquecendo o processo de ensino-aprendizagem. Diante do imenso potencial pedagógico das mídias contempladas nesse curso, espera-se fomentar um processo de reflexão e transformação que se materialize nas instituições escolares, comprometidas com a formação de profissionais qualificados através do desenvolvimento de propostas inovadoras e de projetos criativos, ousados e desafiadores.pt_BR
dc.description.abstractenThis article analyzes the potential of a Post Graduation course in Media Applied to Education, offered by the Federal University of Ouro Preto, Brazil. Designed for basic education teachers, the course is held at distance, through the use of a virtual learning environment (Moodle). By the adoption and development of media (radio, TV, video, computer and printed) applied to educational practice, it is expected that the educator is able to produce and articulate content consistent to the school's pedagogical project, enriching the learning process. Considering the immense educational potential of the media covered in this course, it is intended to foster a process of reflection and transformation in the schools attended, committed to the training of qualified professionals through the development of innovative, creative and challenging approaches.
dc.identifier.citationTONINI, A. M.; OLIVEIRA, B. R. de. Formação continuada de professores da educação básica: mídias na educação na sociedade do conhecimento e da informação. Atos de Pesquisa em Educação, v. 8, p. 682-700, 2013. Disponível em: <http://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/3692>. Acesso em: 07 ago. 2016.pt_BR
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.7867/1809-0354.2013v8n2p682-700
dc.identifier.issn1809-0354
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/6837
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseOs trabalhos publicados no periódico Atos de Pesquisa em Educação estão sob Licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: Atos de Pesquisa em Educação <https://proxy.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/about/submissions#copyrightNotice>. Acesso em: 23 jul. 2019.pt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectMídiaspt_BR
dc.subjectTecnologiapt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectMediapt_BR
dc.titleFormação continuada de professores da educação básica : mídias na educação na sociedade do conhecimento e da informação.pt_BR
dc.title.alternativeContinuing teacher training of basic education : the media in the society education of the knowledge and information.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR

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