A perspectiva sociocultural da história da matemática como uma lente metodológica para o estudo de funções.

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dc.contributor.authorOliveira, Davidson Paulo Azevedo
dc.contributor.authorRosa, Milton
dc.contributor.authorViana, Marger da Conceição Ventura
dc.date.accessioned2017-01-20T14:30:15Z
dc.date.available2017-01-20T14:30:15Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationOLIVEIRA, D. P. A.; ROSA, M.; VIANA, M. da C. V. A perspectiva sociocultural da história da matemática como uma lente metodológica para o estudo de funções. Revista de História da Matemática para Professores, Natal, ano 2, n. 2, p. 74-81, set. 2015. Disponível em: <http://www.amop.org.br/wp-content/uploads/2015/09/Revista-Hist-Prof-Mat-n2.pdf>. Acesso em: 19 jan. 2017.pt_BR
dc.identifier.issn2317-9546
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/7143
dc.identifier.uri2http://www.amop.org.br/wp-content/uploads/2015/09/Revista-Hist-Prof-Mat-n2.pdfpt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.titleA perspectiva sociocultural da história da matemática como uma lente metodológica para o estudo de funções.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR

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