Impactos iniciais na formação dos professores e gestores para o uso do laptop educacional no estado do Tocantins.

Página do item simplificado
dc.contributor.authorBorges, Marilene Andrade Ferreira
dc.contributor.authorFrança, George
dc.contributor.authorRamos, Leila
dc.date.accessioned2017-02-02T16:15:45Z
dc.date.available2017-02-02T16:15:45Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractO Programa Um Computador por Aluno – PROUCA atualmente é o maior projeto de inclusão digital na escola pública brasileira que utiliza o laptop educacional conectado. Em 2010, ele entrou em sua fase 2, denominada Piloto, e está presente em 300 escolas públicas. Este trabalho apresenta alguns resultados do curso de formação para o uso do laptop educacional conectado, que vem sendo realizado pelos professores e gestores das escolas do Estado do Tocantins. Para isso, ele discute as tecnologias no currículo e a importância das mesmas nas atividades docentes, apresenta um breve histórico do Um Computador por Aluno - UCA, faz uma análise parcial dos impactos gerados no processo de formação nesta etapa inicial.pt_BR
dc.description.abstractenThe One Computer per Student - PROUCA is currently the largest digital inclusion project in the Brazilian public school education that uses the laptop connected. In 2010, he entered its second phase, called Pilot, and is present in 300 public schools. This paper presents some results of the training course to use the laptop connected toeducation, being done by teachers and school managers in the state of Tocantins. For this, he discusses the technologies in the curriculum and their importance in teaching activities, presents a brief history of the One Computer per Student - UCA, is a partial analysis of the impacts in the training process at this early stage.pt_BR
dc.identifier.citationBORGES, M. A. F.; FRANÇA, G.; RAMOS, L. Impactos iniciais na formação dos professores e gestores para o uso do laptop educacional no estado do Tocantins. InterScience Place, v. 1, n. 21, p. 126-196, 2012. Disponível em: <http://www.interscienceplace.org/isp/index.php/isp/article/view/205/203>. Acesso em: 02 fev. 2017.pt_BR
dc.identifier.issn1679-9844
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/7215
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseOs trabalhos publicados no periódico InterScience Place está sob uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: InterScience Place <http://www.interscienceplace.org/isp/index.php/isp/about/editorialPolicies#openAccessPolicy>. Acesso em: 22 out. 2019.pt_BR
dc.subjectTecnologiapt_BR
dc.subjectLaptop conectadopt_BR
dc.subjectTechnologypt_BR
dc.subjectTrainingpt_BR
dc.subjectConnected laptoppt_BR
dc.titleImpactos iniciais na formação dos professores e gestores para o uso do laptop educacional no estado do Tocantins.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
ARTIGO_ImpactosIniciaisFormação.pdf
Tamanho:
513.28 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
924 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar
Coleções
DEETE - Artigos publicados em periódicos