Escolarização de adolescentes institucionalizados em locais de acolhimento : entre estigmas, conflitos e insucesso escolar.
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Data
2019
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Resumo
Esta pesquisa objetivou investigar os processos de escolarização de adolescentes
institucionalizados(as) em locais de acolhimento. Para isso, buscou-se: a) realizar um
levantamento nos documentos institucionais e, principalmente, no Projeto Individual de
Atendimento (PIA), dos dados socioeconômicos e informações da instituição de acolhimento
referentes à vida dos(as) adolescentes pesquisados(as); b) caracterizar os modos como se
articulam as experiências de escolarização e as experiências de permanência na instituição de
acolhimento e c) analisar as expectativas dos(as) adolescentes, seus professores(as) e
educadores(as) frente à vida escolar e os projetos de futuro. Quanto ao percurso
metodológico, de natureza qualitativa, englobando a aplicação de questionários a psicóloga da
instituição e entrevistas semiestruturadas aos adolescentes, professores(as) e educadores(as),
além de uma pesquisa documental exploratória, sendo os dados tratados por meio das técnicas
de análise de conteúdo. Selecionamos quatro adolescentes, quatro educadores(as) e quatro
professores(as) que lecionavam para esses(as) adolescentes, totalizando doze pessoas. Para a
interpretação dos dados consideramos dois eixos de análise, sendo o cotidiano do abrigo e as
experiências de escolarização. Os resultados indicam que os processos de escolarização e os
itinerários escolares de adolescentes institucionalizados(as) sob tutela do Estado, além de uma
clivagem imposta pela origem social e cultural, são influenciados pelas condições sociais e
educacionais vivenciadas por eles(as) em uma dupla e híbrida experiência social de tensões e
situações de fuga física e simbólica, estigmas, isolamento, problemas no aprendizado escolar,
dificuldades de inclusão nas turmas e na escola, conformação e negação do sujeito, tanto no
acolhimento institucional quanto nas escolas.
Descrição
Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
Palavras-chave
Experiência social, Aluno institucionalizado, Professores, Educadores, Escolarização
Citação
SILVEIRA, Alcione Januária Teixeira da. Escolarização de adolescentes institucionalizados em locais de acolhimento : entre estigmas, conflitos e insucesso escolar. 2019. 164 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2019.