Educação física escolar em unidades prisionais : elementos para se pensar sobre a educação “por entre as grades”.
dc.contributor.author | Custódio, Glauber César Cruz | |
dc.contributor.author | Nunes, Célia Maria Fernandes | |
dc.contributor.author | Paixão, Jairo Antônio da | |
dc.date.accessioned | 2023-02-23T19:51:41Z | |
dc.date.available | 2023-02-23T19:51:41Z | |
dc.date.issued | 2021 | pt_BR |
dc.description.abstract | O objetivo do estudo foi identificar e analisar aspectos que ca- racterizam as aulas de Educação Física em unidades prisionais da Região dos Inconfidentes, MG. Para tal, foi realizada uma pesquisa qualitativa, a partir da entrevista semiestruturada com professores licenciados em Educação Física atuantes em escolas prisionais. Foi identificado que, de- vido às regras impostas pelas unidades prisionais, as aulas passam por adaptações e acontecem em salas de aula, com a proibição e/ou restri- ção do uso de materiais pedagógicos e de determinadas metodologias de ensino. Segundo os participantes, acresce a quase ausência dos mo- vimentos corporais, o que acaba por subverter a lógica e os preceitos da Educação Física escolar, alicerçadas no conceito de Cultura Corporal de Movimento e nos objetivos definidos pelos documentos legais. | pt_BR |
dc.description.abstracten | The aim of the study was to identify and analyze aspects that characterize Physical Education classes in prison units in the Inconfidentes Region, MG. To this end, a qualitative research was carried out, based on a semi-structured interview with teachers licensed in Physical Education working in prison schools. It was identified that, due to the rules imposed by the prison units, classes undergo adaptations and take place in clas- srooms, with the prohibition and / or restriction of the use of teaching materials and certain teaching methodologies. According to the partici- pants, there is an almost absence of body movements, which ends up subverting the logic and precepts of school Physical Education, based on the concept of Body Culture of Movement and objectives defined by legal documents. | pt_BR |
dc.identifier.citation | CUSTÓDIO, G. C.; NUNES, C. M. F.; PAIXÃO, J. A. da. Educação física escolar em unidades prisionais: elementos para se pensar sobre a educação “por entre as grades”. Revista Pensar a Pratica, v. 24, 2021. Disponível em: <https://revistas.ufg.br/fef/article/view/66352>. Acesso em: 06 jul. 2022. | pt_BR |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.5216/rpp.v24.66352 | pt_BR |
dc.identifier.issn | 1980-6183 | |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16226 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | aberto | pt_BR |
dc.rights.license | Esta obra está sob uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional. Fonte: o PDF do artigo. | pt_BR |
dc.subject | Escola prisional | pt_BR |
dc.subject | Atuação docente | pt_BR |
dc.title | Educação física escolar em unidades prisionais : elementos para se pensar sobre a educação “por entre as grades”. | pt_BR |
dc.title.alternative | School physical education in prison units : elements to think about education “through the grates”. | pt_BR |
dc.type | Artigo publicado em periodico | pt_BR |
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