Educação física escolar em unidades prisionais : elementos para se pensar sobre a educação “por entre as grades”.
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Data
2021
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Resumo
O objetivo do estudo foi identificar e analisar aspectos que ca-
racterizam as aulas de Educação Física em unidades prisionais da Região
dos Inconfidentes, MG. Para tal, foi realizada uma pesquisa qualitativa,
a partir da entrevista semiestruturada com professores licenciados em
Educação Física atuantes em escolas prisionais. Foi identificado que, de-
vido às regras impostas pelas unidades prisionais, as aulas passam por
adaptações e acontecem em salas de aula, com a proibição e/ou restri-
ção do uso de materiais pedagógicos e de determinadas metodologias
de ensino. Segundo os participantes, acresce a quase ausência dos mo-
vimentos corporais, o que acaba por subverter a lógica e os preceitos da Educação Física escolar, alicerçadas no conceito de Cultura Corporal de
Movimento e nos objetivos definidos pelos documentos legais.
Descrição
Palavras-chave
Escola prisional, Atuação docente
Citação
CUSTÓDIO, G. C.; NUNES, C. M. F.; PAIXÃO, J. A. da. Educação física escolar em unidades prisionais: elementos para se pensar sobre a educação “por entre as grades”. Revista Pensar a Pratica, v. 24, 2021. Disponível em: <https://revistas.ufg.br/fef/article/view/66352>. Acesso em: 06 jul. 2022.