Ocupações estudantis : a produção de alianças na luta por educação.
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2021
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Resumo
Nesta dissertação tive o objetivo de analisar efeitos produzidos pela experiência das ocupações
estudantis a partir de relatos de estudantes que participaram da ocupação da Universidade
Federal de Ouro Preto (UFOP) ao final do ano de 2016, em consonância com as ocupações
estudantis de escolas e universidades deflagradas em nível nacional à época. Interessava ainda
compreender alguns dos sentidos atribuídos por esses estudantes à educação, à participação
política e à democracia, além de analisar como as ocupações se constituíram como espaço de
luta pelo direito à educação. Optamos por uma metodologia qualitativa capaz de produzir
relatos sobre o cotidiano da ocupação e sobre os sentidos dessas experiências na vida e nos
valores dos sujeitos da pesquisa. Foram realizadas duas entrevistas narrativas, na forma como
aborda Leonor Arfuch, e um grupo de discussão, inspirado na perspectiva de Wivian Weller.
As principais referências teóricas que embasam este trabalho são o conceito de
performatividade, a partir de Judith Butler, e as noções, também butlerianas, de produção da
precariedade e formação de alianças. A relação entre discurso e poder, assim como a noção de
processos de subjetivação, são outras referências do pensamento de Foucault, que tomaremos
aqui principalmente a partir das leituras realizadas por Butler. Os relatos produzidos na pesquisa
nos levaram a três eixos de análise: a ocupação enquanto experiências de corpos em aliança; a
performatividade política da democracia e suas expressões na ocupação; e perpassando as
anteriores, a relação entre vulnerabilidade socioeconômica e democratização da educação. Os
resultados sugerem que as ocupações estudantis se constituem como uma experiência de corpos
em aliança a partir do compartilhamento da sensação de precariedade acelerada. Ao dispor seus
corpos em aliança, como formas de performatividade coletiva, os estudantes disputam o sentido
da democracia produzindo-a performaticamente nas reivindicações que realizam.
Descrição
Programa de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
Palavras-chave
Movimento estudantil, Gênero, Identidade pessoal, Educação democrática, Filosofia e educação
Citação
REIS, Lígia Carvalho. Ocupações estudantis: a produção de alianças na luta por educação. 2022. 135 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2022.
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