O ensino de funções exponenciais no Novo Ensino Médio : aspectos legais, análise de livros didáticos e a visão de professores de matemática.

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dc.contributor.advisorFerreira, Wenderson Marquespt_BR
dc.contributor.advisorMartins, Eder Marinhopt_BR
dc.contributor.authorFerreira, Genaldo Gomes
dc.contributor.refereeFerreira, Wenderson Marquespt_BR
dc.contributor.refereeMartins, Eder Marinhopt_BR
dc.contributor.refereeReis, Frederico da Silvapt_BR
dc.contributor.refereeLisboa, Narciso da Horapt_BR
dc.date.accessioned2023-10-26T18:43:03Z
dc.date.available2023-10-26T18:43:03Z
dc.date.issued2023pt_BR
dc.descriptionPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.pt_BR
dc.description.abstractNa presente dissertação investigamos o ensino de funções exponenciais de acordo com as diretrizes educacionais oficiais decorrentes da Nova Base Curricular Comum Brasileira e da recente Reforma do Ensino Médio no Brasil. Além da análise de documentos oficiais, descreveremos os capítulos relacionados às funções exponenciais em três livros didáticos elaborados de acordo com a legislação vigente. Além disso, analisaremos, com base nas respostas dadas em um questionário, as impressões de professores que atuaram no primeiro ano do Ensino Médio em três escolas públicas de Itabirito- MG.pt_BR
dc.description.abstractenIn this dissertation we investigate the teaching of exponential functions in accordance to the official educational guidelines resulting from the New Brazilian Common Curriculum Base and from the recent High School Reform in Brazil. In addition to the analysis of official documents, we will describe the chapters related to exponential functions in three textbooks elaborated according to the current legislation. Moreover, we will analyze, based on the answers given in a questionnaire, the impressions of teachers who worked in the first year of High School in three public schools in the municipality of Itabirito-MG.pt_BR
dc.identifier.citationFERREIRA, Genaldo Gomes. O ensino de funções exponenciais no Novo Ensino Médio: aspectos legais, análise de livros didáticos e a visão de professores de matemática. 2023. 93 f. Dissertação (Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional) – Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto, Ouro Preto, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17658
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseAutorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo(a) autor(a) em 20/10/2023 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais nem a adaptação.pt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/*
dc.subjectMatemáticapt_BR
dc.subjectEnsino médiopt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.titleO ensino de funções exponenciais no Novo Ensino Médio : aspectos legais, análise de livros didáticos e a visão de professores de matemática.pt_BR
dc.typeDissertacaopt_BR
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