O show da Luna : um estudo sobre a recepção das idéias científicas pelas crianças.

Abstract

Esta pesquisa propõe uma reflexão a respeito dos processos de recepção de recursos audiovisuais por parte do público infantil. A problematização está em investigar, valendo-se dos referenciais teóricos dos estudos culturais, investiga a recepção das ideias científicas presentes no desenho animado O Show da Luna. Essa animação enquanto objeto de estudo, apresenta como proposta o entretenimento por meio da utilização de temáticas ligadas às ciências naturais. Para tal, foram realizadas entrevistas semiestruturadas individuais com quatorze crianças de sete a nove anos de idade. O roteiro dessas entrevistas baseou-se na análise dos episódios Doce Pão Doce e Afunda ou Flutua? que abordam respectivamente a levedação e a densidade. A amostragem da pesquisa se formou com crianças pertencentes a duas instituições não-escolares da região de Ouro Preto, Minas Gerais. Para a análise dos dados, apoiou-se no modelo teórico-metodológico proposto por Hall (2003), no qual ele apresenta estratégias de interpretação da recepção. Assim, constatou-se que a recepção das ideias científicas é de natureza dialógica, o desenho animado coloca em cena e circula muitos roteiros, contudo, o sujeito, considerando sua individualidade e outras vivências, pode promover a exclusão de algumas intervenções vindas da tela. Portanto, as crianças concretizam e produzem sentidos daquilo que lhe é característico ou que lhes chamam a atenção.