Os estudos e a vida durante a pandemia de COVID-19 : vivências de jovens do ensino médio de uma escola pública de Mariana - MG.

dc.contributor.advisorCoutrim, Rosa Maria da Exaltaçãopt_BR
dc.contributor.authorPereira, Rodrigo Cesar Oliveira
dc.contributor.refereeCoutrim, Rosa Maria da Exaltaçãopt_BR
dc.contributor.refereeSilva, Luciano Campos dapt_BR
dc.contributor.refereeLacerda, Wania Maria Guimarãespt_BR
dc.date.accessioned2023-08-14T16:58:21Z
dc.date.available2023-08-14T16:58:21Z
dc.date.issued2023pt_BR
dc.descriptionPrograma de Pós-Graduação em Educação. Departamento de Educação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
dc.description.abstractEm meados de março de 2020 o mundo foi assolado pela pandemia de COVID-19 e o Brasil passou a dividir com outros países a dor das primeiras mortes causadas pelo novo Coronavírus. O contágio rápido e perigosamente exponencial fez com que, mesmo perante a inércia do poder Executivo, medidas de cuidados e prevenção fossem indicadas e aplicadas. Uma dessas medidas foi a suspensão das aulas presenciais em todos os segmentos educacionais, ação que resultou em grandes transformações socioeducacionais nas realidades vividas por jovens estudantes em todo o país. Esta pesquisa teve como objetivo geral investigar os principais desafios sociais e educacionais impostos aos jovens estudantes do Ensino Médio de uma escola pública de Mariana, em Minas Gerais, durante o ensino remoto emergencial, em consequência da pandemia de Coronavírus. A investigação teve viés qualitativo e além da pesquisa bibliográfica foram aplicados questionários a 67 jovens estudantes do 3o ano do Ensino Médio da escola selecionada nos seus três turnos de funcionamento. A partir dos questionários foram selecionados cinco jovens para a participação de um grupo focal. As análises foram orientadas pelas seguintes categorias: condições de acesso à internet, experiências adquiridas através do ensino remoto e relações familiares e com amigos. Os resultados demonstram que: O isolamento social provocado pela pandemia trouxe novos condicionantes das desigualdades sociais; mesmo frequentando a mesma escola pública estadual, os estudantes participantes da pesquisa apresentaram diferenças de acesso aos conteúdos, revelando clivagens sociais dentro de um mesmo espaço escolar; a estratégia de ensino remoto utilizada pelo Estado de Minas Gerais surtiu pouco ou nenhum efeito entre os estudantes participantes da pesquisa, que reconheceram a precariedade no processo de aprendizagem; os prejuízos observados na vida dos jovens estendeu-se para além das defasagens educacionais, apresentando reflexos nas vivências socioafetivas, em distúrbios emocionais e dificuldades de reintegração social. Concluímos que estes devem ser elementos a serem considerados como pontos de atenção e que exigem o estabelecimento de um esforço conjunto de políticas de Estado associadas ao apoio familiar.pt_BR
dc.description.abstractenIn mid-March 2020, the world was devastated by the COVID-19 pandemic and Brazil began to share with other countries the pain of the first deaths caused by the new Coronavirus. The fast and dangerously exponential contagion meant that, even in the face of the inertia of the Executive branch, care and prevention measures were indicated and applied. One of these measures was the suspension of face-to-face classes in all educational segments, an action that resulted in major socio-educational transformations in the realities experienced by young students across the country. This research had the general objective of investigating the main social and educational challenges imposed on young high school students at a public school in Mariana - MG during emergency remote teaching, as a result of the Coronavirus pandemic. The investigation had a qualitative bias and, in addition to the bibliographical research, questionnaires were applied to 67 young students in the 3rd year of high school at the selected school in its three shifts. Based on the questionnaires, five young people were selected to participate in a focus group. The analyzes were guided by the following categories: internet access conditions, experiences acquired through remote teaching and relationships with family and friends. The results show that: The social isolation caused by the pandemic has brought new constraints on social inequalities; even attending the same state public school, the students participating in the research showed differences in access to content, revealing social cleavages within the same school space; the remote teaching strategy used by the State of Minas Gerais had little or no effect among the students participating in the research, who recognized the precariousness of the learning process; the damage observed in the lives of young people extended beyond educational gaps, showing effects on socio-affective experiences, emotional disturbances and difficulties in social reintegration. We conclude that these should be elements to be considered as points of attention and that require the establishment of a joint effort of State policies associated with family support.pt_BR
dc.identifier.citationPEREIRA, Rodrigo Cesar Oliveira. Os estudos e a vida durante a pandemia de COVID-19: vivências de jovens do ensino médio de uma escola pública de Mariana - MG. 2023. 111f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17117
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseAutorização concedida ao Repositório Institucional da UFOP pelo(a) autor(a) em 25/07/2023 com as seguintes condições: disponível sob Licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Não permite o uso para fins comerciais.pt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectDesigualdades socioeducacionaispt_BR
dc.subjectPandemia de COVID-19 - 2020pt_BR
dc.subjectEnsino à distância - aspectos sociaispt_BR
dc.subjectJuventudept_BR
dc.titleOs estudos e a vida durante a pandemia de COVID-19 : vivências de jovens do ensino médio de uma escola pública de Mariana - MG.pt_BR
dc.typeDissertacaopt_BR

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