DELET - Departamento de Letras

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    Sensibilização para o gosto literário : práticas, sujeitos, estratégias e espaços de formação.
    (2020) Lages, Rita Cristina Lima; Anastácio, Alaíde das Graças
    Este artigo tem como objetivo central compreender quais fatores interferem na formação do gosto literário das crianças, enfatizando o papel da família, da escola e do professor – sobretudo o docente do ensino fundamental I. Procuramos destacar os sujeitos e espaços de formação desse gosto, bem como as principais estratégias de sensibilização para a literatura. Além disso, procura evidenciar que o percurso como leitor e as experiências com a literatura (dentro e fora da escola) interferem, significativamente, no gosto literário dos alunos.