Estatísticas para O ensino de história entre trajetórias e epistemologias : o desafio cotidiano de articular teoria e prática na formação do professor de história.
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O ensino de história entre trajetórias e epistemologias : o desafio cotidiano de articular teoria e prática na formação do professor de história. | 171 |
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abril 2024 | 2 |
maio 2024 | 6 |
junho 2024 | 0 |
julho 2024 | 0 |
agosto 2024 | 0 |
setembro 2024 | 0 |
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ARTIGO_EnsinoHistóriaTrajetórias.pdf | 207 |
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Estados Unidos | 72 |
Brasil | 69 |
Alemanha | 33 |
Países Baixos | 30 |
Ucrânia | 13 |
Vietnã | 13 |
Rússia | 10 |
Suécia | 7 |
França | 5 |
Reino Unido | 3 |
Portugal | 3 |
Argentina | 2 |
China | 2 |
Irlanda | 2 |
Turquia | 2 |
Equador | 1 |
Egito | 1 |
Grécia | 1 |
Singapura | 1 |
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Hanoi | 13 |
Ashburn | 7 |
Belo Horizonte | 7 |
Washington | 6 |
Redmond | 4 |
Rio de Janeiro | 4 |
São Paulo | 4 |
Jacksonville | 3 |
Campo Belo | 2 |
Dublin | 2 |
Franca | 2 |
Manaus | 2 |
Nyköping | 2 |
Sunnyvale | 2 |
Aguas de Lindoia | 1 |
Alvinopolis | 1 |
Athens | 1 |
Beijing | 1 |
Brasília | 1 |
Caete | 1 |
Cairo | 1 |
Cassia | 1 |
Corona | 1 |
Curitiba | 1 |
Diamantina | 1 |
Estancia | 1 |
Florianópolis | 1 |
Fortaleza | 1 |
Fremont | 1 |
Houston | 1 |
Ivan | 1 |
João Pessoa | 1 |
Leawood | 1 |
Mariana | 1 |
Mesquita | 1 |
Niterói | 1 |
Nova Serrana | 1 |
Nuremberg | 1 |
Palhoca | 1 |
Parnaiba | 1 |
Rio Claro | 1 |
Rio De Janeiro | 1 |
Sao Sebastiao do Paraiso | 1 |
Secaucus | 1 |
Shenzhen | 1 |
São Luís | 1 |
Torres Novas | 1 |
Viçosa | 1 |