Paulo, Jacks Richard deEndo, Maria Antônia Tavares de OliveiraBertin, Marta2018-02-092018-02-092017PAULO, J. R. de; ENDO, M. A. T. de O.; BERTIN, M. Contribuições para alfabetização cartográfica nos anos iniciais da Educação Básica. Revista Conexão UEPG, v. 13, m. 1, p. 120-129, jan./abr. 2017. Disponível em: <http://www.revistas2.uepg.br/index.php/conexao/article/view/9372>. Acesso em: 16 jan. 2018.2238-7315http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/9521O curso de extensão “Contribuições para Alfabetização Cartográfica nos Anos Iniciais da Educação Básica” compreendeu atividades intra e extramurais à Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP), com professores que atuam nesse nível de ensino, nas redes municipal e estadual de ensino das cidades de Ouro Preto e Mariana, MG, buscando promover a alfabetização cartográfica há um público desprovido de tais conhecimentos e que podem potencializar a leitura de mundo por meio das aulas de Geografia. O objetivo principal desta proposta de caráter extensionista foi proporcionar novas possibilidades metodológicas de ensino e de aprendizagem de Geografia para alfabetização cartográfica. Três encontros formativos ocorreram no Laboratório de Práticas Pedagógicas “Hebe Rola”/ICHS/UFOP, em 2016. O quarto e último encontro constituiu o trabalho de campo. Os dados demonstraram que as noções cartográficas podem e devem ser trabalhadas desde os Anos Iniciais da Educação Básica, pois possibilitam identificar e interpretar signos por parte dos alunos.pt-BRabertoAlfabetização cartográficaGeografiaAnos iniciaisEnsino e aprendizagemArtigo publicado em periodicoOs trabalhos publicados no periódico Revista Conexão UEPG estão sob uma licença Creative Commons Attribution que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: Revista Conexão UEPG <http://www.revistas2.uepg.br/index.php/conexao/about/submissions#copyrightNotice>. Acesso em: 11 mar. 2020.https://doi.org/10.5212/Rev.Conexao.v.13.i1.0009