Lucindo, Nilzilene ImaculadaAraújo, Regina Magna Bonifácio de2018-09-252018-09-252017LUCINDO, N. I.; ARAUJO, R. M. B. O que determina a escolha por um curso? Um estudo sobre os motivos, os aspectos e as razões que conduziram pedagogos a optarem pelo curso de pedagogia. Revista Pedagogia em Foco, Iturama, v. 12, n. 7, p. 41-59, jan./jun. 2017. Disponível em: <http://revista.facfama.edu.br/index.php/PedF/article/view/255/203>. Acesso em: 16 jun. 2018.21783039http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10244Este artigo apresenta um estudo construído a partir dos textos obtidos em entrevistas semiestruturadas, realizadas com pedagogos, em que se verificaram os aspectos que levaram esses profissionais a se identificarem com a área educacional, a cursar Pedagogia e optarem ou não por esta profissão, caso fizessem a escolha hoje. O texto é um recorte dos dados coletados para uma pesquisa de Mestrado desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFOP. A metodologia, de cunho biográfico, fez uso de um questionário, que buscou identificar o perfil dos pedagogos e uma entrevista semiestruturada, elaborada nesta perspectiva, que procurou explicitar as vozes dos sujeitos que narraram suas histórias, experiências, seus contextos, as influências sofridas e suas escolhas. Os resultados indicaram os vários aspectos que conduziram os pedagogos a se identificarem com a área educacional: a opção pessoal e o gosto pela área educacional; o desejo e o sonho de criança; a influência da família e até mesmo a falta de opção. Sobre a motivação para cursar Pedagogia, para a maioria, o curso de Magistério foi decisivo. Quanto à escolha por uma profissão hoje, 90% dos entrevistados optariam novamente pelo curso. A abordagem adotada permitiu explicitar sentimentos e representações acerca das escolhas dos pedagogos e evidenciou que a opção pelo curso sofreu influência das questões de gênero, tempo histórico e espaço geográfico, além de outras referências.pt-BRabertoFormação do pedagogoEscolha profissionalEducation courseFormation of the pedagogueArtigo publicado em periodicoOs trabalhos publicados pela revista Pedagogia em Foco estão sob licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Fonte: Pedagogia em Foco <http://revista.facfama.edu.br/index.php/PedF/about/submissions#copyrightNotice>. Acesso em: 08 jun. 2018.