Borba, Marcelo Barros deLouro, Ana Lúcia2018-04-042018-04-042016BORBA, M. B. de; LOURO, A. L. Do girassol às redes : cibercultura como possível superação do isolamento geográfico de docentes de música. Revista NUPEM, v. v. 8, p. 227-246, 2016. Disponível em: <http://fecilcam.br/revista/index.php/nupem/article/view/697>. Acesso em: 02 fev. 2018.21767912http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/9823Neste artigo é feita a aproximação de dois trabalhos de pesquisa que investigam professores de instrumentos musicais no ensino superior a partir de entrevistas, dentro de uma metodologia de História Oral Temática, em cidades consideradas por eles como periféricas. Nos dois trabalhos é feito um recorte das narrativas dos professores: no primeiro, em relação a um sentido de isolamento geográfico experienciado pelos professores; no segundo, em relação a direcionamentos sobre a superação do isolamento através de elementos da cibercultura. Pretende-se contribuir para os debates sobre a área de música em instituições regionais. Tal debate pode, possivelmente, ser ampliado para outras áreas de conhecimento, na medida em que os professores também se sintam isolados e possam utilizar recursos da cibercultura para buscar superar tal situação.pt-BRabertoEnsino superiorEducação musicalDocentes universitáriosInstituições regionaisArtigo publicado em periodicoOs trabalhos publicados na Revista NUPEM estão sob Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que seja citado o autor e licenciante. Fonte: Revista NUPEM <http://fecilcam.br/revista/index.php/nupem/index>. Acesso em: 06 mar. 2018.