Fonseca, Marcus Vinícius2015-04-012015-04-012011FONSECA, M. V. A educação da criança escrava nos quadros da escravidão do escritor Joaquim Manoel de Macedo. Educação e Realidade, v. 36, p. 157-182, 2011. Disponível em: <http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/9483/19844>. Acesso em: 26 mar. 2015.0100-3143http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/4900A educação foi um tema que teve ampla repercussão durante o processo de abolição do trabalho escravo, principalmente nos debates relativos ao processo de construção e execução da Lei do Ventre Livre, de 1871. Neste artigo, procuramos apresentar um conjunto de fontes documentais que permitem analisar os encaminhamentos em torno do movimento de vinculação entre a educação e a questão relativa à libertação dos escravos. Em meio a estas fontes, merece destaque o livro Vítimas-algozes: quadros da escravidão, obra que demarcou a participação do escritor Joaquim Manoel de Macedo neste debate. Inicialmente, procuramos situar o livro nos debates sobre a abolição do trabalho escravo e, em seguida, tentamos destacar a sua importância em relação a um dos temas mais difíceis de serem tratados nas pesquisas relativas à escravidão: a educação das crianças escravas. Desta forma, procuramos demonstrar que esse livro permite uma aproximação com alguns aspectos relativos aos sujeitos, aos tempos, espaços e conteúdos das práticas educativas envolvidas na formação das crianças escravizadas.pt-BRHistória da educaçãoEscravidãoLiteraturaCriançaArtigo publicado em periodicoTodo o conteúdo do periódico Educação e Realidade, exceto onde identificado, está sob uma licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho em qualquer suporte ou formato desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: Educação e Realidade <http://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/about/submissions#copyrightNotice>. Acesso em: 07 nov. 2016.