Almeida, Thairone Ezequiel deMorais, Isabela Carvalho deReis, Luciana Paula2022-10-072022-10-072021ALMEIDA, T. E. de; MORAIS, I. C. de; REIS, L. P. Gestão de micro e pequenas empresas na Engenharia de Produção: revisão sistemática de literatura. Research, Society and Development, v. 10, n. 13, 2021. Disponível em: <https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/21274>. Acesso em: 29 abr. 2022.2525-3409http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/15630A maior parte dos cursos de graduação em Engenharia de Produção apresenta projetos pedagógicos modernos e em concordância com as Diretrizes Curriculares Nacionais de Engenharia. Contudo, a criação de estratégias voltada ao universo da Gestão de Micro e Pequenas Empresas (GMPE) tem atributos nem sempre revelados nos cursos. O elemento central deste artigo é identificar quais vertentes existem na literatura quanto ao ensino-aprendizagem de GMPE nos cursos de graduação em Engenharia de Produção. A Revisão Sistemática de Literatura (RSL) resultou em 20 artigos publicados entre 2016-2021, obtidos na base de dados do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Percebe-se na revisão que o tema foi tratado por intermédio das dimensões de especificidades de GMPE; estrutura curricular para formação do engenheiro de produção; e ensino- aprendizagem do empreendedorismo. Destaca-se a escassez de publicações que tratam das particularidades de criação de estratégias voltadas às Micro e Pequenas Empresas (MPE’s) nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC’s) de Engenharia de Produção. Por ser um assunto atual e emergente, o estudo proposto pode contribuir para a compreensão do GMPE por meio de tais cursos e gerar revelações que nortearão pesquisas futuras.pt-BRabertoEducação em Engenharia de ProduçãoDiretrizes curriculares dos cursos de engenhariaProjeto pedagógico do cursoEspecificidades das micro e pequenas empresasArtigo publicado em periodicoEste trabalho está sob uma Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional. Fonte: o PDF do artigo.http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v10i13.21274