Buarque, Virgínia Albuquerque de Castro2015-04-292015-04-292011BUARQUE, V. A. de C. A concepção de história na teologia católica do Oitocentos. Estudos de Religiao, v. 24, p. 61-79, 2011. Disponível em: <https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/ER/article/view/2121/2341>. Acesso em: 27 abr. 2015.2176-1078http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/5183No século XIX, a teologia católica dialogou de maneira diferenciada, e, por vezes, contraditória, com as modernas concepções de experiência e saber históricos. O presente artigo visa reconstituir duas dessas práticas de ressignificação, promovidas pela Escola de Tübingen e pela Escola Romana, destacando algumas de suas implicações no processo de dogmatização da crença ratificado pelo Concílio Vaticano I e na configuração apologética e alegórica assumida por tais discursos sobre a fé.pt-BRModerno conhecimento históricoCatolicismoDogmáticaApologéticaArtigo publicado em periodicoOs trabalhos publicados na Estudos de Religião estão sob Licença Creative Commons que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: Estudos de Religião <https://www.metodista.br/revistas/revistas-ims/index.php/ER/index>. Acesso em: 09 nov. 2016.http://dx.doi.org/10.15603/2176-1078/er.v24n39p61-79