Franco, Marco Antônio MeloMagalhães, Priscilla de Almeida FontanaOliveira, Gláucia Cristina Moreira de2022-03-312022-03-312020FRANCO, M. A. M.; MAGALHÃES, P. de A. F.; OLIVEIRA, G. C. M. de. Atendimento educacional especializado : revisando as práticas. Educação em Foco, Juiz de Fora, v. 25, n. 3, p. 60-82, set./dez. 2020. Disponível em: <https://periodicos.ufjf.br/index.php/edufoco/article/view/32905>. Acesso em: 25 ago. 2021.2317-0093http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/14796As políticas para educação especial na perspectiva da inclusão em educação avançaram muito com a política de 2008. O presente artigo buscou investigar as produções científicas sobre as práticas pedagógicas inclusivas desenvolvidas por professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE), publicadas entre os anos de 2010 a 2018, no banco de dados de periódicos CAPES. Foram encontrados 47 artigos relacionados à temática. Desses artigos apenas seis discutem, de forma mais específica, as práticas pedagógicas. Identificamos que embora a educação inclusiva e as políticas vêm sendo discutidas, há algumas décadas, ainda existem muitos desafios a serem enfrentados e vencidos, particularmente, na constituição de práticas pedagógicas mais inclusivas.pt-BRabertoInclusãoPráticas pedagógicasInclusionPedagogical practicesArtigo publicado em periodicoO periódico Educação em Foco permite o depósito da versão pós-print de um artigo. Permite remixagem, adaptação e nova criação a partir da obra para fins não comerciais, desde que seja atribuído o crédito ao autor (CC BY-NC). Fonte: Diadorim <https://diadorim.ibict.br/handle/1/1531>. Acesso em: 16 set. 2020.https://doi.org/10.22195/2447-524620202532905