Práticas no campo educacional : o que dizem as pesquisas.
dc.contributor.author | Carvalho, Renata Cristina de Souza | |
dc.contributor.author | Franco, Marco Antônio Melo | |
dc.date.accessioned | 2023-08-21T19:57:37Z | |
dc.date.available | 2023-08-21T19:57:37Z | |
dc.date.issued | 2022 | pt_BR |
dc.description.abstract | Considerando a polissemia que o termo prática invoca e suas manifestações no campo educacional, objetivou-se investigar os principais conceitos e evidenciar os contextos relacionados a esse tema na formação docente e no que tange ao ensino de Ciências. Foi realizada uma revisão sistemática com buscas no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES, num recorte temporal compreendido entre os anos de 2010 a 2021. Tem-se que os trabalhos apresentam a concepção de prática como uma importante abordagem que promove a eficácia do fazer educativo e pedagógico. Nota-se uma reduzida produção científica sobre o tema em relação à formação docente nos cursos de Pedagogia e de Ensino de Ciências. | pt_BR |
dc.description.abstracten | Considerando la polisemia que invoca el término práctica y sus manifestaciones en el campo educativo, el objetivo fue investigar los principales conceptos y resaltar los contextos relacionados con este tema en la formación de profesores y en relación a la enseñanza de las ciencias. Se realizó una revisión sistemática con búsquedas en el Catálogo de Tesis y Disertaciones de la CAPES, en un marco temporal entre los años 2010 a 2021. Se evidencia que los trabajos presentan el concepto de práctica como un enfoque importante que promueve la efectividad de la práctica educativa y pedagógico. Y, existe una escasa producción científica sobre el tema en relación a la formación docente en cursos de pedagogía y enseñanza de las ciencias. | pt_BR |
dc.identifier.citation | CARVALHO, R. C. de S.; FRANCO, M. A. M. Práticas no campo educacional: o que dizem as pesquisas. Linhas Críticas, v. 28, artigo e43047, 2022. Disponível em: <https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/43047/33404>. Acesso em: 06 jul. 2023. | pt_BR |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.26512/lc28202243047 | pt_BR |
dc.identifier.issn | 1981-0431 | |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17318 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights | aberto | pt_BR |
dc.rights.license | Este trabalho está sob uma licença Creative Commons AttributionNonCommercial 4.0 International License. Fonte: PDF do artigo. | pt_BR |
dc.subject | Práticas educativas | pt_BR |
dc.subject | Revisão sistemática | pt_BR |
dc.subject | Formação inicial docente | pt_BR |
dc.subject | Ciências | pt_BR |
dc.title | Práticas no campo educacional : o que dizem as pesquisas. | pt_BR |
dc.title.alternative | Prácticas en el campo educativo : lo que dice la investigación. | pt_BR |
dc.type | Artigo publicado em periodico | pt_BR |
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