Banalização da fraude acadêmica : reflexões à luz da teoria da semicultura de Adorno.
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Data
2017
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Resumo
A banalização da fraude no ambiente acadêmico impõe severos
problemas à formação dos indivíduos. Este estudo fez uso da teoria crítica
relacionada à educação. Adorno analisou o problema da semiformação na
sociedade capitalista, em que a educação se tornou mais uma mercadoria a ser
entregue a seus consumidores. O objetivo deste artigo foi propor a reflexão
crítica sobre os reais sentidos da persistência da fraude nas universidades.
Portanto, a fraude acadêmica destaca-se como uma evidência de que há
algo errado com a educação fornecida pelas universidades. Somente uma
mudança pedagógica pode transformar o caminho da educação inserida na
sociedade capitalista. O resgate do potencial emancipatório da educação é
fundamental para que a sociedade possa formar pessoas críticas e autônomas.
Descrição
Palavras-chave
Fraude acadêmica, Educação, Semicultura, Adorno
Citação
MARANHÃO, C. M. S. de A.; SANTOS, C. P. dos; FERREIRA, P. T. M. Banalização da fraude acadêmica: reflexões à luz da teoria da semicultura de Adorno. Educação & Sociedade, v. 38, p. 249-263, 2017. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0101-73302016005003101&script=sci_abstract&tlng=pt>. Acesso em: 02 fev. 2018.