Avaliação do bacharelado em Turismo no Brasil à luz do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).

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dc.contributor.authorCarvalho, Alissandra Nazareth de
dc.contributor.authorHolanda, Luciana Araújo de
dc.contributor.authorMartins, Patrícia Cristina Statella
dc.contributor.authorNovo, Cristiane Barroncas Maciel Costa
dc.date.accessioned2019-05-17T11:53:26Z
dc.date.available2019-05-17T11:53:26Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractO presente artigo tem como objetivo avaliar o curso de bacharelado em Turismo no Brasil com base nos indicadores dos cursos no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade), no período de 2006 a 2012, bem como conhecer a visão que as Instituições de Ensino Superior (IES) e as associações/entidades profissionais da área de turismo têm a respeito do referido exame. Para construção deste trabalho foram realizadas pesquisas bibliográfica, documental e de campo, nas quais foram aplicados questionários a docentes e coordenadores de cursos, bem como a representantes de associações e entidades de classe. Foi possível observar que o Enade é um instrumento de avaliação relevante que impacta na formação do estudante, bem como na atuação de coordenadores e professores de IES, ainda que a relevância desse processo e a infinidade de possibilidades de aprimoramento educacionais apresentadas pelo referido exame não estejam totalmente claras para esses acadêmicos e profissionais.pt_BR
dc.description.abstractenThis article aims to evaluate the Bachelor’s degree in tourism in Brazil, based on the indicators of courses in the National Examination of Student Performance (ENADE), from 2006 to 2012. It also investigates the opinions of Institutions of Higher Education and professional associations/entities in the area of tourism with regard to this examination. For the construction of this work, bibliographical, documentary and field research were carried out, with questionnaires being applied to teachers and course coordinators, as well as representatives of associations and class entities. It was observed that the Enade is a relevant evaluation tool that impacts on student training and on the performance of coordinators and teachers, although the relevance of this process and the infinity of educational improvement possibilities presented by this exam is not totally clear to these students and practitioners.pt_BR
dc.identifier.citationCARVALHO, A. N. de et al. Avaliação do bacharelado em Turismo no Brasil à luz do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Turismo Visão e Ação, v. 20, n. 3, p. 389-401, set./dez. 2018. Disponível em: <https://siaiap32.univali.br/seer/index.php/rtva/article/view/13489>. Acesso em: 19 mar. 2019.pt_BR
dc.identifier.issn1983-7151
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/11320
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseA Revista Turismo Visão e Ação permite cópia e distribuição dos artigos para fins não comerciais. Permite o depósito da versão pós-print de um artigo. Fonte: Diadorim <http://diadorim.ibict.br/handle/1/1829>.Acesso em: 27 mar. 2019.pt_BR
dc.subjectQualidade do Ensino Superiorpt_BR
dc.subjectQuality of Higher Educationpt_BR
dc.titleAvaliação do bacharelado em Turismo no Brasil à luz do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).pt_BR
dc.title.alternativeEvaluation of the bachelor of Tourism in Brazil in light of the National Examination of Student Performance (ENADE).pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR
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