Para entender as veias abertas do Brasil e do povo brasileiro : a presença da interculturalidade crítica e da decolonialidade na produção de um material didático de Português Língua Estrangeira.

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dc.contributor.authorDutra, Anelise Fonseca
dc.contributor.authorSouza Junior, Plinio Carvalho de
dc.date.accessioned2023-02-09T21:23:31Z
dc.date.available2023-02-09T21:23:31Z
dc.date.issued2021pt_BR
dc.description.abstractEste artigo tem como objetivo a análise das partes de um material didático de Português como Língua Estrangeira (PLE) dedicadas ao ensino de cultura / interculturalidade. Para tanto, nos ancoramos em um suporte teórico que abrange os estudos sobre interculturalidade (Byram, 1997), em especial a interculturalidade crítica (Walsh, 2009; Byram, 1997), e decolonialidade (Quijano, 2005; Walsh, 2009)), estudos esses que apontam para a necessidade da abordagem de problemas sociais em sala de aula. Após a análise do material didático e discussão, chegamos à conclusão de que é perfeitamente possível e aconselhável abordar os problemas sociais do Brasil nas aulas de PLE por meio de materiais autênticos e gêneros diversos.pt_BR
dc.description.abstractenThe objective of this article is to analyze parts of a Portuguese for Foreigners material that is dedicated to the teaching of culture / interculturality. We have as our theoretical support the studies of interculturality (Byram, 1997), especially critical interculturality (Walsh, 2009; Byram, 1997), and decoloniality (Quijano, 2005; Walsh, 2009). These studies point to the need of approaching social problems in our language classes. After the analysis and discussion of the teaching material, we concluded that it is not only possible but also advisable to discuss Brazilian and foreigner social problems using authentic material from different genres.pt_BR
dc.identifier.citationDUTRA, A. F.; SOUZA JUNIOR, P. C. de. Para entender as veias abertas do Brasil e do povo brasileiro: a presença da interculturalidade crítica e da decolonialidade na produção de um material didático de Português Língua Estrangeira. Veredas - Revista de Estudos Linguísticos, v. 25, n. 2, p. 242-258, 2021. Disponível em: <https://periodicos.ufjf.br/index.php/veredas/article/view/35945>. Acesso em: 06 jul. 2022.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34019/1982-2243.2021.v25.35945pt_BR
dc.identifier.issn1982-2243
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/16153
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseEste artigo está sob uma Licença Creative Commons. Fonte: o PDF do artigo.pt_BR
dc.titlePara entender as veias abertas do Brasil e do povo brasileiro : a presença da interculturalidade crítica e da decolonialidade na produção de um material didático de Português Língua Estrangeira.pt_BR
dc.title.alternativeTo understand the open veins of Brazil and the Brazilian people : the presence of critical interculturality and decoloniality in the production of Portuguese for Foreigners materialpt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR

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