A docência em “celas de aula” : desafios dos professores de educação física em escolas.

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dc.contributor.authorCustódio, Glauber César Cruz
dc.contributor.authorNunes, Célia Maria Fernandes
dc.date.accessioned2020-09-03T19:49:55Z
dc.date.available2020-09-03T19:49:55Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEsta pesquisa buscou investigar possíveis desafios enfrentados por professores de Educação Física em escolas prisionais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou como instrumento para a coleta de dados entrevista semiestruturada, questionário e caderno de campo. Os docentes revelaram vários desafios, destacando-se os limites para o desenvolvimento de suas ações com a Educação Física, em razão das aulas acontecerem somente dentro da sala/cela e com diversas restrições. Essa situação limita o alcance dos propósitos educacionais da disciplina, em razão de suas ncessidades, e estabelecem um paradoxo, pois quando se pensa na mesma pressupõe a presença de movimento e práticas corporais.pt_BR
dc.description.abstractenThis research sought to investigate possible challenges faced by physical education teachers in prison schools. This is a qualitative research that used as an instrument for data collection semi-structured interview, questionnaire and field notebook. Teachers revealed several challenges, highlighting the limits for the development of their actions with Physical Education, because the classes happen only inside the room / cell and with various restrictions. This situation limits the scope of the educational purposes of the discipline by reason of their needs and establishes a paradox, because when one thinks of it, it presupposes the presence of bodily movements and practices.pt_BR
dc.identifier.citationCUSTÓDIO, G. C. C.; NUNES, C. M. F. A docência em “celas de aula”: desafios dos professores de educação física em escolas. Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul, v. 27, n. 2, p. 130-147, maio/ago. 2019. Disponível em: <https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/12600>. Acesso em: 03 jul. 2020.pt_BR
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.17058/rea.v27i2.12600pt_BR
dc.identifier.issn1982-9949
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/12683
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseA matéria publicada nesse periódico é licenciada sob forma de uma Licença Creative Commons – Atribuição 4.0 Internacional (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0). Fonte: o próprio artigo.pt_BR
dc.subjectDocência em prisãopt_BR
dc.subjectEducação na prisãopt_BR
dc.subjectEducação prisionalpt_BR
dc.titleA docência em “celas de aula” : desafios dos professores de educação física em escolas.pt_BR
dc.title.alternativeTeaching in ‘class cells’ : challenges of physical education teachers in schools in prison.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR

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