Um passeio pelas olimpíadas de matemática : das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil.

dc.contributor.authorTorrente, Carlos Roberto
dc.contributor.authorReis, Frederico da Silva
dc.date.accessioned2023-08-15T19:22:44Z
dc.date.available2023-08-15T19:22:44Z
dc.date.issued2023pt_BR
dc.description.abstractO presente artigo apresenta uma pesquisa teórico-bibliográfica que objetiva fazer um breve passeio pelas Olimpíadas de Matemática. Iniciamos pelas suas origens, desde o século XVI, período do renascimento no qual alguns matemáticos protagonizaram disputas públicas que originaram as competições matemáticas, perpassamos pelo século XX, quando as Olimpíadas de Matemática ganharam proporções internacionais e desembocamos nos dias atuais, apresentando as principais olimpíadas realizadas no cenário internacional, destacando as principais competições realizadas no Brasil, dando uma ênfase maior à Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) que, atualmente, constitui-se numa das maiores Olimpíadas de Matemática do mundo. Como conclusões, valemo-nos de nossa experiência na Coordenação Regional da OBMEP e na realização de Olimpíadas Regionais de Matemática para tecer algumas considerações sobre o papel das olimpíadas como instrumentos de incentivo ao ensino e à aprendizagem de Matemática.pt_BR
dc.description.abstractenThis article presents a theoretical-bibliographic research that aims to make a brief tour of the Mathematics Olympics. We started with its origins, from the 16th century, period of the renaissance in which some mathematicians carried out public disputes that originated the mathematical competitions, we went through the 20th century, when the Mathematics Olympics gained international proportions and we ended up in the present day, presenting the main olympics held in the international scenario, highlighting the main competitions held in Brazil, giving greater emphasis to the Brazilian Public School Mathematics Olympics (OBMEP), which currently constitutes one of the largest Mathematics Olympics in the world. As conclusions, we make use of our experience in the Regional Coordination of OBMEP and in the realization of Regional Mathematics Olympics to make some considerations about the role of olympics as instruments to encourage the teaching and learning of Mathematics.pt_BR
dc.identifier.citationTORRENTE, C. R.; REIS, F. da S. Um passeio pelas olimpíadas de matemática: das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil. Revemop, Ouro Preto, v. 5, artigo e202301, 2023. Disponível em: <https://periodicos.ufop.br/revemop/article/view/6357>. Acesso em: 06 jul. 2023.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.33532/revemop.e202301pt_BR
dc.identifier.issn2596-0245
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/17168
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseEste trabalho está sob uma licença Creative Commons AttributionNonCommercial 4.0 International License. Fonte: PDF do artigo.pt_BR
dc.subjectHistória da matemáticapt_BR
dc.subjectOlimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicaspt_BR
dc.subjectEducação matemáticapt_BR
dc.titleUm passeio pelas olimpíadas de matemática : das origens aos atuais cenários no mundo e no Brasil.pt_BR
dc.title.alternativeA tour of the mathematics olympics : from the origin to the current scenarios in the world and in Brazil.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR

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