O uso de HQs como artefato cultural da comunidade surda para o ensino de língua portuguesa como segunda língua para estudantes surdos.
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Data
2023
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Resumo
O objetivo desta pesquisa, ancorada nos Estudos Surdos, foi verificar se Histórias em
Quadrinhos (HQs) produzidas por um ilustrador surdo podem auxiliar estudantes surdos do
Ensino Médio, inseridos em uma escola pública inclusiva, na construção do aprendizado da
Língua Portuguesa como segunda língua, na modalidade escrita. O arcabouço teórico deste
estudo foi constituído a partir de pesquisas na área da surdez que contribuem para o
desenvolvimento dos Estudos Surdos no Brasil, além de autores que exprimem a relevância da
Nona Arte como instrumento de leitura, ensino, aprendizagem e pesquisa. Foi eleito, como
design metodológico, a abordagem qualitativa, comumente utilizada pelas Ciências Sociais
para buscar explicar fenômenos societários a partir da interação direta e da observação entre
pesquisador e situação/objeto de estudo. A pesquisa foi desenvolvida com dois estudantes
surdos, inseridos no Ensino Médio de uma escola da rede pública estadual do município de
Ouro Preto-MG. O trabalho de campo foi realizado em quatro etapas: 1) mapeamento de leitura;
2) apresentação das HQs; 3) reconto da narrativa em Libras; 4) construção da narrativa em
português. Foram 10 encontros com os estudantes, registrados por meio de gravação em vídeo,
com um total médio de seis horas. O uso de HQs como artefato cultural da comunidade surda
é uma proposta relevante para inserir os estudantes surdos em práticas de leitura e interpretação
de imagens, e pode oferecer possíveis caminhos aos alunos surdos para chegarem ao português
escrito, haja vista que há inúmeras possibilidades de desenvolver práticas de escrita na Língua
Portuguesa. Contudo, os resultados alcançados revelaram que os estudantes não conseguiram
realizar o registro escrito na Língua Portuguesa apenas com a utilização desse material.
Descrição
Programa de Pós-Graduação em Letras. Departamento de Letras, Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.
Palavras-chave
Língua portuguesa - estudo e ensino, Estudantes surdos, Surdos - educação, Histórias em quadrinhos, Histórias em quadrinhos na educação
Citação
SILVA, Reginaldo Rodrigues da. O uso de HQs como artefato cultural da comunidade surda para o ensino de língua portuguesa como segunda língua para estudantes surdos. 2023. 150 f. Dissertação (Mestrado em Letras) - Instituto de Ciências Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto, Mariana, 2023.
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