Processos criativos : o que temos a aprender com as crianças?

dc.contributor.authorBernardes, Rosvita Kolb
dc.contributor.authorPereira, Verônica Mendes
dc.date.accessioned2018-09-27T15:27:09Z
dc.date.available2018-09-27T15:27:09Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEste texto é uma reflexão sobre uma experiência vivida pelas autoras deste artigo e dialoga com autores que enfatizam que as crianças são atores sociais e são produtoras de cultura, com modos específicos de significar e de agir no mundo, em constante interação com os seus pares, mas também com os adultos. Apresenta-se o conceito de ateliê e uma possível maneira de organizar o trabalho nesses espaços. As autoras concluem se perguntando o que afeta a criança e o adulto no encontro com arte e de que maneira podem provocar encontros e experiências estéticas que mobilizam e fazem sentido para as crianças e para os adultos.pt_BR
dc.identifier.issn16769627
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/10268
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherBERNARDES, R. K.; PEREIRA, V. M. Processos criativos : o que temos a aprender com as crianças? Revista Paideia, v. 18, p. 1-7, 2017. Disponível em: <http://www.fumec.br/revistas/paideia/article/view/5487>. Acesso em: 16 jun. 2018.pt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseRevista Paideia autoriza o depósito de cópia de artigos dos professores e alunos da UFOP no Repositório Institucional da UFOP. Contato via email em: 01 set. 2014.pt_BR
dc.subjectAdultopt_BR
dc.subjectExperiênciapt_BR
dc.subjectAteliêpt_BR
dc.subjectReggio Emíliapt_BR
dc.titleProcessos criativos : o que temos a aprender com as crianças?pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR

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