Relato de experiência com o processo de ensino e aprendizagem em um curso de formação de professores na modalidade a distância.

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dc.contributor.authorPaulo, Jacks Richard de
dc.contributor.authorEndo, Maria Antônia Tavares de Oliveira
dc.contributor.authorBertin, Marta
dc.date.accessioned2024-03-01T18:27:59Z
dc.date.available2024-03-01T18:27:59Z
dc.date.issued2018pt_BR
dc.description.abstractO estudo de caso investiga como ocorre o uso de metodologias ativas e tecnologias na disciplina de gestão de pessoas em um Centro Universitário da Serra Gaúcha e, identifica quais recursos tecnológicos e metodologias ativas têm sido usadas na disciplina que estão surtindo bom resultado. Visando entender quais desses recursos são essenciais para a aprendizagem efetiva. E indicar melhorias da prática ativa na disciplina em questão. Para alcançar os objetivos propostos foi realizado um questionário que foi aplicado em quatro turmas, com abordagem quali- quantitativa e realizada a análise dos dados via gráfico e análise de conteúdo. Onde o mínimo de aceitação dos alunos em relação às metodologias ativas foi de 75% para uma prática de confecção e apresentação de cartazes após análise de cases. Já de 80 a 89% aprovaram diversas práticas e recursos utilizados na disciplina e a maioria de 90 a 99% aprovaram uma grande quantidade de metodologias ativas e tecnologias como forma efetiva de aprendizagem. Por fim compreende- se que cerca de 90 a 99% dos alunos obtiveram aprendizagem de forma dinâmica, divertida e efetiva, além de elogiarem o formato em que a disciplina foi realizada. O que demonstrou a eficácia e aceitação do uso de metodologias ativas e tecnologias no ensino superior apresentando indicação também para outras disciplinas e estudos a esse respeito.pt_BR
dc.description.abstractenThe case study investigates how the use of active methodologies and technologies in the discipline management of people in a University Center of Serra Gaúcha occurs and identifies which technological resources and active methodologies have been used in the discipline that are working well. In order to understand which of these resources are essential for effective learning. And indicate improvements of the active practice in the discipline in question. In order to reach the proposed objectives, a questionnaire was carried out, which was applied in four classes, with a qualitative-quantitative approach and the analysis of the data with graph and content analysis. Where the minimum acceptance of the students in relation to the active methodologies was 75% for a practice of preparation and presentation of posters after case analysis. Already 80 to 89% approved several practices and resources used in the discipline and the majority of 90 to 99% approved a large number of active methodologies and technologies as an effective form of learning. Finally, 90 to 99% of the students obtained learning in a dynamic, fun and effective way, in addition to praising the format in which the discipline was carried out. What has demonstrated the effectiveness and acceptance of the use of active methodologies and technologies in higher education, also indicating other disciplines and studies in this respect.pt_BR
dc.identifier.citationPAULO, J. R. de; ENDO, M. A. T. de O.; BERTIN, M. Relato de experiência com o processo de ensino e aprendizagem em um curso de formação de professores na modalidade a distância. In: LOPES, A. (Org.). Desafios e estratégias para a educação a distância. 1ª ed. Ponta Grossa: Editora Atena, 2018, v. 3, cap. 20, p. 216-226. Disponível em: <https://sistema.atenaeditora.com.br/catalogo/ebook/desafios-e-estrategias-para-a-educacao-a-distancia-3>. Acesso em: 4 dez. 2023.pt_BR
dc.identifier.isbn978-85-455090-5-9
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/jspui/handle/123456789/18085
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherEditora Atenapt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licensePermitido o download da obra e o compartilhamento desde que sejam atribuídos créditos aos autores, mas sem a possibilidade de alterá-la de nenhuma forma ou utilizá-la para fins comerciais. Fonte: PDF do livro.pt_BR
dc.subjectMetodologias ativaspt_BR
dc.subjectTecnologias na educação superiorpt_BR
dc.subjectEducação superiorpt_BR
dc.titleRelato de experiência com o processo de ensino e aprendizagem em um curso de formação de professores na modalidade a distância.pt_BR
dc.typeCapitulo de livropt_BR
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