Eu não queria estar aqui : juventude, ensino médio e deslocamento.

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Data

2018

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Resumo

O ingresso no ensino médio significa, para muitos estudantes, um momento importante para o processo de constituição de suas identidades. Este artigo é fruto de um estudo que buscou compreender como jovens de um pequeno distrito que passaram a se deslocar diariamente para a sede do município para cursar o ensino médio perceberam esse processo de transição. Para a pesquisa, foram ouvidos oito jovens, e seus depoimentos foram analisados por meio de perfis de configuração. Constatou-se que, para eles, assim como para outros na mesma situação, o ingresso no ensino médio é um momento delicado de transição que, além da mudança de escola, exige alterações em suas rotinas, interfere em suas relações com o espaço e em seus laços de sociabilidade.

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Palavras-chave

Escola, School

Citação

LEBOURG, E. H.; COUTRIM, R. M. E. Eu não queria estar aqui : juventude, ensino médio e deslocamento. Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 43, n. 2, p. 609-627, abr./jun. 2018. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S2175-62362018000200609&script=sci_abstract&tlng=pt>. Acesso em: 16 jun. 2018.

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