Por que múltiplas vozes?

dc.contributor.authorFonseca, Adriano
dc.contributor.authorOsorio, Carolina Tamayo
dc.contributor.authorOliveira, Cristiane Coppe de
dc.contributor.authorMattos, José Roberto Linhares de
dc.contributor.authorRosa, Milton
dc.contributor.authorSousa, Olenêva Sanches
dc.date.accessioned2019-06-05T17:44:33Z
dc.date.available2019-06-05T17:44:33Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractEste volume foi pensado articulando vozes em uma organização coletiva em que vozes foram surgindo, dando forma ao que gostaríamos de ter que expressassem múltiplas vozes em Etnomatemática para a pesquisa e para o contexto das práticas e saberes em Educação Matemática. Nesta perspectiva, seis pesquisadores em Etnomatemática, participantes da organização coletiva deste volume, expressaram suas vozes a partir de seus discursos que apontam para aproximações com a temática. Vozes que não se calam, vozes que lutam e resistem, tendo o conhecimento e os valores culturais como um “megafone” para levar novos sons à educação e sociedade.pt_BR
dc.identifier.citationFONSECA, A. et al. Por que múltiplas vozes?. Educação Matemática em Revista, Brasília, v. 23, n. 60, p. 20-29, out./dez. 2018. Disponível em: <http://www.sbem.com.br/revista/index.php/emr/article/view/1640>. Acesso em: 19 mar. 2019.pt_BR
dc.identifier.issn2317-904X
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/11439
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseTodo o conteúdo do periódico Educação Matemática em Revista, exceto onde identificado, está licenciado sob uma licença Creative Commons 4.0 que permite copiar, distribuir e transmitir o trabalho em qualquer suporte ou formato desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: Educação Matemática em Revista <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_serial&pid=0102-4698&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 09 fev. 2017.pt_BR
dc.titlePor que múltiplas vozes?pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR

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