A Escola Normal de Ouro Preto : um percurso marcado por crises e reestruturações (1835-1852).

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Data

2016

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Resumo

O presente artigo possui como finalidade entender, por meio de análise documental, o funcionamento da Escola Normal de Ouro Preto, do ato de sua criação em 1835, à suspensão de suas atividades pela segunda vez em 1852. O foco da análise será mais especificamente para seus momentos de crises e reestruturações. Pela análise dos dados concluiu-se que a instabilidade do instituto no recorte indicado se deu, principalmente, devido à ineficiência dos métodos de ensino adotados, a falta de docentes qualificados, e a alegada escassez de recursos financeiros governamentais destinados ao seu funcionamento. No entanto, não é possível deixar de considerar a pertinência da Escola Normal de Ouro Preto como uma das primeiras tentativas efetivas de se construir uma formação específica para o docente primário em Minas Gerais.

Descrição

Palavras-chave

Escola Normal de Ouro Preto, Minas Gerais, Século XIX, Formação docente

Citação

JARDILINO, J. R. L.; PEDRUZZI, J. S. A Escola Normal de Ouro Preto: um percurso marcado por crises e reestruturações (1835-1852). Cadernos de História da Educação, v. 15, n. 2, p. 679-699, 2016. Disponível em: <http://www.seer.ufu.br/index.php/che/article/view/36088>. Acesso em: 16 jan. 2018.

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