Pais professores e o envolvimento com a educação dos filhos : contribuições da literatura sociológica de língua portuguesa, inglesa e francesa.

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dc.contributor.authorNogueira, Marlice de Oliveira e
dc.contributor.authorCoutrim, Rosa Maria da Exaltação
dc.date.accessioned2019-06-17T17:02:56Z
dc.date.available2019-06-17T17:02:56Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEste artigo apresenta resultados de uma ampla revisão bibliográfica sobre a temática “pais professores” em língua portuguesa, inglesa e francesa. Os resultados apresentados são frutos de um esforço para se conhecer o que tem sido investigado principalmente nos últimos anos no Brasil e em outros países sobre o tema e que corroboram a tese de um efeito pai professor na vida escolar dos filhos. A sua relevância está na problematização da escolarização de uma determinada categoria profissional – a docência – e na contribuição para a ampliação dos estudos sobre as estratégias de mobilização familiar em prol da escolarização da prole.pt_BR
dc.description.abstractenThis article aims to bring the results of an extensive bibliographical research on the theme 'parents teachers' in portuguese, english and french. The results presented are the result of an effort to find out what has been investigated mainly in recent years in Brazil and in other countries on the subject and the results help to corroborate the thesis of the “teacher parent effect” in the school life of the children. The relevance of the research is in the problematization of the schooling of a certain professional category - teaching - and in the contribution to the expansion of the studies on the relation between families and schooling considering the strategies of family mobilization in favor of the schooling of children.pt_BR
dc.identifier.citationNOGUEIRA, M. de O. e; COUTRIM, R. M. da E. Pais professores e o envolvimento com a educação dos filhos: contribuições da literatura sociológica de língua portuguesa, inglesa e francesa. Horizontes, v. 36, n. 2, p. 73-85, 2018. Disponível em: <https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/viewFile/533/299>. Acesso em: 19 mar. 2019.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24933/horizontes.v36i2.533pt_BR
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/11563
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.rightsabertopt_BR
dc.rights.licenseOs trabalhos publicados na Revista Horizontes estão sob Licença Creative Commons que permite copiar, distribuir, transmitir e adaptar o trabalho, desde que sejam citados o autor e o licenciante. Fonte: Revista Horizontes <https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/index>. Acesso em: 27 jan. 2017.pt_BR
dc.subjectPráticas educativaspt_BR
dc.subjectEstado da artept_BR
dc.subjectEducational practicespt_BR
dc.subjectState of artpt_BR
dc.titlePais professores e o envolvimento com a educação dos filhos : contribuições da literatura sociológica de língua portuguesa, inglesa e francesa.pt_BR
dc.title.alternativeParents teachers and the involvement with the children education : contributions of the sociological literature in Portuguese, English and French.pt_BR
dc.typeArtigo publicado em periodicopt_BR

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