O discurso médico e a prática pedagógica no ensino da criança com paralisia cerebral : a importância de se retomar o diálogo entre saúde e educação para a constituição de novas práticas.
dc.contributor.author | Franco, Marco Antônio Melo | |
dc.date.accessioned | 2015-04-01T17:27:02Z | |
dc.date.available | 2015-04-01T17:27:02Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.description.abstract | Neste texto, procura-se fazer uma abordagem das concepções e práticas de professores no ensino de crianças com paralisia cerebral. Considera-se que tais práticas são fortemente subjetivadas por discursos médicos que circulam na sociedade, seja por meio de laudos, seja pela mídia. Além disso, trazem-se questionamentos sobre o distanciamento que se tem atualmente entre os campos da pedagogia, saúde e neurobiologia. Acredita-se que para a inclusão da criança com deficiência e para a elaboração de práticas pedagógicas que possam responder às demandas atuais de inclusão, torna-se necessário rever a formação do educador e retomar o diálogo com áreas da saúde e da neurobiologia. | pt_BR |
dc.identifier.citation | FRANCO, M. A. M. O discurso médico e a prática pedagógica no ensino da criança com paralisia cerebral: a importância de se retomar o diálogo entre saúde e educação para a constituição de novas práticas. Paideia, Belo Horizonte, v. IX, p. 157-178, 2013. Disponível em: <http://www.fumec.br/revistas/paideia/article/view/1677/1056>. Acesso em: 25 mar. 2015. | pt_BR |
dc.identifier.issn | 1676-9627 | |
dc.identifier.uri | http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/4897 | |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.rights.license | A Revista Paideia autoriza o depósito de cópia de artigos dos professores e alunos da UFOP no Repositório Institucional da UFOP. Contato via e-mail em: 01 set. 2014. | pt_BR |
dc.subject | Prática pedagógica | pt_BR |
dc.subject | Paralisia cerebral | pt_BR |
dc.subject | Saúde | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.title | O discurso médico e a prática pedagógica no ensino da criança com paralisia cerebral : a importância de se retomar o diálogo entre saúde e educação para a constituição de novas práticas. | pt_BR |
dc.type | Artigo publicado em periodico | pt_BR |
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